REPUBLIK ARAB MESIR

A. LATAR BELAKANG

Republik Arab Mesir luasnya kurang lebih satu juta kilometer persegi dan terletak di bagian timur laut benua Afrika dan Semenanjung Sinai di barat daya benua Asia.

Secara etnis, Mesir terdiri dari suku Ejipsi, Badui, dan Barbar. Agama Islam adalah agama  negara di Mesir, dan bahasa Arab bahasa resmi negara. Cita-cita demokrasi terus dikembangkan dengan berbagai cara untuk menentang feodalisme, monopoli dan eksploitasi. Pendidikan wajib selama lima tahun pada pendidikan dasar, dan dapat ditambah ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi.Pendidikan adalah garis pada seluruh sekolah-sekolah negeri. Negara mengawasi seluruh kegiatan pendidikan dan menjamin otonomi universitas dan pusat-pusat penelitian dengan catatan bahwa semua kegiatan itu diharapkan pada usaha-usaha keperluan masyarakat dan pada peningkatan produktifitas. Penghapusan buta huruf (iliterasi) merupakan tugas nasional, dan Islam adalah pelajaran dasar dalam kurikulum.

B. POLITIK DAN TUJUAN PENDIDIKAN                                                

Dalam tahun 1987, Kementrian Pendidikan menyatakan tujuan utama pendidikan adalah sebagai berikut :

1. Pendidikan dimaksudkan untuk menegakkan demokrasi dan persamaan kesempatan, serta pembentukan individu-individu yang demokratis.
2. Pendidikan juga dimaksudkan sebagai pembangunan bangsa menyeliruh, yaitu menciptakan hubungan fungsional antara produktifitas pendidikan dan pasar kerja,
3. Pendidikan juga harus diarahkan pada penguatan rasa kepemilikan individu terhadap bangsa, dan penguatan atas budaya dan identitas Arab.
4. Pendidikan harus menggiring masyarakat pada pendidikan sepanjang hayat melalui peningkatan diri dan pendidikan diri sendiri.
5. Pendidikan harus mencakup pengembangan ilmu dan kemampuan tulis baca, berhitung, bahasa-bahasa selain bahasa arab, cipta seni, serta pemahaman atas lingkungan.
6. Pendidikan bertujauan pula sebagai kerangka kerja sama dalam pengembangan kurikulum dan penilaian.

C. STRUKTUR DAN JENIS PENDIDIKAN

1.      Sistem Pendidikan Formal

Sistem pendidikan Mesir mempunyai dua struktur parallel:struktur sekuler dan struktur keagamaan Al-Azhar.

2.      Sistem Sekolah Sekuler

3.      Sistem Sekolah Al-Azhar

4.      Pendidikan Vokasional dan Teknik

5.      Pendidikan Nonformal

D. MANAJEMEN PENDIDIKAN

1. Otorita

Sistem pendidikan Mesir adalah tanggung jawab Kementrian Pendidikan negara, mereka bertanggung jawab atas segala sesuatu untuk menjamin terselenggaranya operasional sekolah dengan efisien.

2. Pendanaan

Mesir menerima bantuan dari Bank Dunia, UNICEF, UNESCO, dan negara-negara sahabat seperti Amerika Serikat, German, Kerajaan Inggris (UK), dan negara-negara Ara

3. Personalia

Kementrian Pendidikan memiliki hampir 2000 staf profesional dan staf pendukung, biasanya dipilih dengan cermat. Pada umumnya, yang dipilih adalah mereka yang telah menunjukan keterampilan mengajar yang sangat baik.

4. Kurikulum dan Metode Pengajaran

Di Mesir kurikulum adalah hasil pekerjaan tim yang terdiri dari konsultan, supervisor, para ahli, para profesor pendidikan, dan guru-guru yang berpengalaman.

5. Ujian, Kenaikan Kelas, dan Sertifikasi

Sistem ujian di Mesir sangat mempengaruhi pemikiran murid, orang tua serta pejabat pendidikan karena begitu pentingnya hasil ujian. Ujian naik kelas ditetepkan pada Grade 2,4, dan 5 dan ujian negara pertama dilaksanakan pada akhir Grade 8. Murid yang lulus mendapat sertifikat pendidikan dasar, dan dengan itu dapat melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi. Oleh sebab itu adalah menjadikan ujian sebagai bagian dari proses belajar.

6. Evaluasi dan Penelitian Pendidikan

Penelitian pendidikan di Mesir bermula dengan pendirian Istitut Pendidikan keguruan dalam tahun 1929.

E. REFORMASI DAN ISU-ISU PENDIDIKAN

 Pada awal tahun 1990-an terjadi reformasi dalam berbagai aspek sistem pendidikan di Mesir. Salah satu perubahan yang cukup berkesan adalah pengurangan waktu belajar pada sekolah dasar dari 6 tahun menjadi 5 tahun. Perubaha yang lain ialah ialah meningkat nya proporsi generasi muda yang memasuki sekolah menengah teknik. Hal ini telah mendorong dan memberi pengaruh sampai pada perubahan kurikulum penilaian, dan keadaan pengangguran di Mesir.

Sebagai akibat dari perkembangan pendidikan yang begitu cepat, sistem pendidikan Mesir mengalami banyak kelemahan, di antaranya, kekurangan guru yang memenuhi kualifikasi, program-program yang tidak mencukupi jumlahnya, tingginya tingkat putus sekolah (dropouts), gedung-gedung sekolah yang tidak cukup jumlahnya, dan rasio murid-guru yang masih tinggi.

• Share on Twitter
• Share on Google+
• Share on Facebook